Гісторыя і традыцыі
Наша ўстанова дашкольнай адукацыі расхінула свае дзверы ў 1995 годзе.
ДУА "Дзіцячы сад №564 г.Мінска" з'яўляецца дзяржаўнай установай адукацыі. Установа ажыццяўляе сваю дзейнасць у адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, Палажэннем аб установе дашкольнай адукацыі, іншымі актамі заканадаўства Рэспублікі Беларусь.
Установа дашкольнай адукацыi агульнага тыпу разлічана на 260 месцаў.
У 2022-2023 навучальным годзе ў садзе функцыянуе 12 груп і наведвае яго 214 выхаванцаў ранняга і дашкольнага ўзросту. З іх:
3 групы ранняга ўзросту з 2-х да 3-х гадоў
3 другія малодшыя групы з 3-х да 4-х гадоў
1 сярэдняя група з 4-х гадоў да 5-ці гадоў
3 старэйшыя групы з 5-ці да 6-ці гадоў
2 спецыяльныя групы з ТНР (рознаўзроставыя з 4 да 6 гадоў)
У дзіцячым садзе маецца:
музычная зала
спартыўная зала
басейн
пункт карэкцыйна-педагагічнай дапамогі
кабінет псіхалагічнай разгрузкі
Мова навучання - руская.
У рамках дадатковых адукацыйных паслуг на платнай аснове ў 2024-2025 навучальным годзе ў дзіцячым садзе функцыянуе 4 гуртка:
Прадметам дзейнасці дзіцячага сада з'яўляецца якая ажыццяўляецца ў адпаведнасці з заканадаўствам Рэспублікі Беларусь дзейнасць па рэалізацыі адукацыйнай праграмы дашкольнай адукацыі, праграмы выхавання і абароны правоў і законных інтарэсаў дзяцей, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы.
Мэтай дашкольнай адукацыі з'яўляецца рознабаковае развіццё і сацыялізацыя выхаванца ранняга і дашкольнага ўзросту ў адпаведнасці з яго узроставымі і індывідуальнымі магчымасцямі, здольнасцямі і патрэбамі.
Асноўнымі задачамі дзіцячага сада з'яўляюцца:
- ахова і ўмацаванне здароўя дзіцяці, фарміраванне асноў здаровага ладу жыцця;
- фарміраванне ў выхаванцаў гуманнага стаўлення да сябе і навакольнага свету, гуманных ўзаемаадносін з навакольнымі;
- забеспячэнне рознабаковага развіцця асобы дзіцяці, а таксама стварэнне ўмоў для яго ранняй сацыялізацыі і самаразвіцця;
- далучэнне выхаванцаў да агульначалавечых каштоўнасцей;
- узаемадзеянне з сям'ёй з мэтай паўнавартаснага развіцця дзяцей і павышэння псіхолага-педагагічнай культуры бацькоў;
- фарміраванне грамадзянскасці і нацыянальнай самасвядомасці, патрыятычных пачуццяў, маральнай, эстэтычнай і экалагічнай культуры;
- забеспячэнне пераемнасці паміж дашкольнай адукацыяй і першай прыступкай агульнай сярэдняй адукацыі